Раздражение скоростью обработки информации: почему медлительность одноклассников тормозит учебный процесс
Студент делится личным раздражением из-за сверстников, которым требуется в пять раз больше времени на усвоение текста и понимание простых инструкций. Автор подчеркивает, что проблема не в уровне интеллекта, а именно в темпе обработки данных, который замедляет обучение всей группы.
Личная история со слов автора; независимая проверка событий не проводилась.
Суть за минутуРаскрытьСвернуть ›
Автор описывает ситуацию в учебной группе, где одноклассники демонстрируют выраженную медлительность и дефицит внимания. Основная претензия заключается в том, что сверстникам требуется 15 минут на усвоение абзаца, который автор понимает за 3 минуты, а простые инструкции, объясненные учителем детально, вызывают у них повторные вопросы. Автор уточняет, что не считает себя особенно умным и допускает возможность худших результатов на экзаменах, однако именно низкая скорость обработки информации окружающими портит общий учебный процесс.
Развёрнутый брифРаскрытьСвернуть ›
Суть проблемы: разница в скоростях
В учебном процессе часто возникает ситуация, когда разница в скорости восприятия информации становится источником сильного раздражения. Автор отмечает, что одноклассники демонстрируют явный дефицит внимания и не могут усвоить инструкции, данные учителем сразу после объяснения. В таких случаях сверстникам требуется повторение очевидных фактов, что существенно замедляет общий темп работы.
Конкретный пример этой проблемы заключается в разнице времени на обработку текста: если автору требуется всего три минуты на усвоение абзаца, то одноклассникам на это может понадобиться до пятнадцати минут. Такая медлительность приводит к тому, что учебный процесс затягивается, а необходимость постоянно объяснять материал тем, кто не понял его с первого раза, вызывает внутреннее отчаяние.
Интеллект против скорости
Автор подчеркивает, что его раздражение вызвано не низким уровнем интеллекта сверстников, а именно скоростью их работы. Он не считает себя особенным или выдающимся учеником и даже предполагает, что на экзаменах может показать результаты хуже, чем некоторые из одноклассников. Проблема заключается в темпе: то, что он усваивает за три минуты, другим требуется пятнадцать.
Такая разница в скорости обработки информации создает ощутимые препятствия в учебном процессе. Медлительность окружающих тормозит общий ритм занятия, превращая учебную среду в источник постоянного раздражения. Автор отмечает, что даже те, кто вроде бы внимательно слушает, могут не понимать элементарные инструкции, которые учитель объяснял в течение долгого времени.
Обсуждение причин и последствий
Участники обсуждения предлагают разные версии причин замедленного восприятия информации. Одни связывают это с медицинскими аспектами, такими как СДВГ, особенности работы оперативной памяти или даже неврологические последствия пандемии. Другие указывают на влияние интернет-культуры и привычку к потреблению короткого контента, что якобы снижает инициативу и способность к глубокому сосредоточению.
Существует мнение, что проблема может быть связана с психологическим состоянием, например, с тревожностью или ПТСР, которые мешают нормальному мышлению. Также звучат предположения о влиянии системы образования: избыточная мягкость и отсутствие трудностей могут тормозить развитие когнитивных способностей учеников. В качестве альтернативной версии некоторые считают, что медлительность может быть намеренным поведением или даже формой троллинга.
Проблема разницы в темпах обучения, по мнению комментаторов, неизбежно переносится на профессиональную деятельность. Опыт работы с медленными коллегами в офисах или на производстве показывает, что быстрые сотрудники часто вынуждены тратить время на постоянные объяснения простых инструкций. Это создает ситуацию, когда один человек вынужден постоянно дублировать информацию, чтобы избежать ошибок или выговоров со стороны команды.
Исходный пост
Я ненавижу МЕДЛЕННЫХ людей
ЛАДНО. Я БУДУ СУЧКОЙ. И В ЭТОМ СЛУЧАЕ ЭТО, СКОРЕЕ ВСЕГО, ДАЖЕ ПРАВДА.
Но, блядь, такое ощущение, что я окружен сраными МЕДЛЕННЫМИ людьми. Не тупыми, заметьте. Просто медленными.
И у всех них, кажется, еще и дефицит внимания в придачу.
Я в основном говорю о своих одноклассниках (людях, которых я вижу чаще всего в среде, где они реально должны выполнять задачи).
Учитель: Хорошо, ребята, подчеркните ключевую концепцию предложения.
Одноклассник: Подождите, вы можете объяснить, что мне нужно сделать?
Я: А? Именно то, что только что сказал учитель.
Одноклассник: Но я не понял.
Я: Что? Что ты не понял?
Одноклассник: Не знаю.
Я: ... Ты должен подчеркнуть ключевую концепцию предложения.
Одноклассник: В смысле?
В СМЫСЛЕ, ЧТО, БЛЯТЬ, УЧИТЕЛЬ ТОЛЬКО ЧТО ОБЪЯСНЯЛ 40 МИНУТ СВЯЗНО, ПОКА ТЫ ДАЖЕ ЗАПИСЫВАЛ, ЧЕРТ ВОЗЬМИ!
Учитель: Итак, ребята, послезавтра я провожу устный тест.
Одноклассник: Я не понял, когда вы будете нас тестировать, господин/госпожа?
Учитель: Послезавтра.
Одноклассник: Но это будет устный тест или письменный квиз?
ТВОЮ МАТЬ, 15 МИНУТ ПОТРАЧЕНО НА ЭТИ СРАНЫЕ ВОПРОСЫ. И ЭТИ, ПОВТОРЯЮ, ЛЮДИ, КОТОРЫЕ РЕАЛЬНО СЛУШАЮТ, ОНИ ПРОСТО МЕДЛЕННО ДАЮТ СЕБЕ СУТЬ.
Учитель: Итак, что автор имеет в виду в этом предложении?
Класс: ...
Учитель: Они хотят передать гордость персонажа.
Одноклассник: О, подождите! Может ли предложение, возможно, означать передачу гордости персонажа?
Учитель: Э-э, да, я буквально только что это сказал.
ПОВТОРЯЮ, ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ЯКОБЫ СЛУШАЮТ.
Не говоря уже об их общем времени обработки информации.
Я знаю, что я веду себя как сучка, говоря это, но им требуется по 15 минут на каждый абзац (по любому предмету), который я усваиваю за 3 минуты.
И я даже не особенно умный. Совсем нет.
Черт, я, возможно, даже справляюсь хуже них на экзаменах. ОНИ ПРОСТО МЕДЛЕННЫЫЫЫЫЕ.
И они так сильно замедляют весь процесс обучения в классе, что это такая головная боль.
Конец выплеска.
Автоматический перевод и анализ обсуждения · Проверено 2026-11-07T11:03:38Z
Комментарий удален модератором
Я тоже чувствовал себя так в школе. Ты, вероятно, гораздо умнее, чем думаешь.
nah, честно говоря, мне это не кажется чем-то серьезным
Не могли бы вы разложить это для меня по полочкам, пожалуйста?
Я чувствовал себя так в школе. Теперь я чувствую себя так на созвонах по телефону. Это не становится лучше.
это не внушает доверия 🫠
Я имею в виду, что в конце концов тебе заплатят, так что это плюс!
Справедливо.
Если это прямые цитаты, я полностью понимаю твое раздражение. У меня буквально СДВГ, и я не настолько туплю, по крайней мере, в большинство дней лол
единственный человек, которого я считаю "быстрее" меня в моем классе — это единственный диагностированный с СДВГ ха-ха-ха
Это довольно смешно, честно говоря лол
Залетаю сюда как еще один, кто черт возьми понимает, что ты чувствуешь. Мне 43, и я до сих пор часто так себя чувствую. Люди, которые двигаются медленно, делают вещи неэффективно и, кажется, не понимают того, что для меня является элементарным здравым смыслом, просто сводят меня с ума. Я думаю, что я, может быть, чуть-чуть умнее среднего, но далеко не настолько, чтобы это было чем-то впечатляющим.
Есть старый комик по имени Джордж Карлин, у которого есть цитата, думаю, она тебе понравится. "Подумай о том, насколько туп средний человек, и осознай, что половина из них еще тупее".
Будь осторожен с осуждением, потому что правда в том, что мир — это зеркало 🪞
хм, что именно ты имеешь в виду? Что я осуждаю их, потому что сам медленный и этого не осознаю?
Они, походу, пытаются сказать, что негативная энергия, которую ты направляешь на других, может отразиться на тебе
но это просто выплеск эмоций, для меня нормально жаловаться на что-то 😅
Ну, когда ты осуждаешь другого, ты оказываешься на его месте. Такова игра жизни. Если даешь любовь, получаешь любовь. Если даешь ненависть, получаешь ненависть. Когда ты судишь, тебя тоже будут судить, и так далее и тому далее.
Я никогда не осуждал ни одного из этих людей и обычно стараюсь помочь. Это просто выплеск эмоций, а не то, как я веду себя в жизни.
Судя по заголовку твоего поста, ты их ненавидишь.
Ты серьезно? Это был провокационный заголовок, как те, что вы видите МИЛЛИОНАМИ на Reddit. Да ладно тебе
какая тупая херня, вообще ни к чему не относится
да я учитель, и это чистая правда. особенно в... школах с низкими результатами.
Так кого ты там снова ненавидишь? Я перестал обращать внимание где-то на 3-м предложении.
/j
Что мы творим?
Есть там кто-нибудь?
Это будет в тесте?
Пройди тест на IQ и тест на СДВГ. Тебе не обязательно быть хорошим в учебе, чтобы быть умнее большинства людей.
Как человек, который прошел и то, и другое, и является частью команды «дважды исключительных»… почему? Наверное, я в этом плане тормоз 😂 Я понимаю тест на IQ, но как вы думаете, может у OP СДВГ и он просто не осознает, что находится в состоянии гиперфокуса?
Нет, скорее дело в том, что они сразу вспоминают, что было сказано. Я не одарен, но у меня СДВГ, и я определенно испытывал похожие чувства, как OP. В голове постоянно крутится что-то вроде «какого хрена ты не понял??». Я почти уверен, что ты тоже можешь соотнести это со своим опытом.
Какого хуя ты имеешь в виду, что запоминание диалогов до каждой точки — это симптом СДВГ.
Боже мой, мне нужно пройти тестирование...
Это как подбросить монетку. Либо ты запоминаешь всё слово в слово мгновенно, либо получаешь кашу из звуков и вообще ничего не помнишь из этой фразы навсегда. Внимание включено? Понял. Внимание выключено? Извини, это займет миллион попыток, потому что мой мозг переживает, пойдет ли дождь или нет, и я буквально не могу его выключить, пока мы не закончим. Нет, я не игнорирую тебя, просто моя оперативная память занята всякой хернёй вместо исполнительных функций.
О, нет... О, это нехорошо.
Да, именно это.
Повзрослей, малец
Чего
Повзрослей, в смысле — не ненавидь людей за вещи, которые они не могут контролировать. Раздражаться — это нормально, но ненависть — это другое
это был провокационный заголовок, Я ОЧЕВИДНО ИХ НЕ НЕНАВИЖУ
Ты пьешь? Не хочу судить, но у меня такие мысли и чувства появляются только когда я выпиваю лол.
Что? Почему? 😭
Ты что, пьяный? Лол, да и копипаста явно от ИИ чата.
Что? Ты меня запутал 😅
Я не носитель языка, поэтому использовал ИИ (который в данном случае точнее), просто чтобы помочь мне перевести пост. Но я не уверен, что ты имел в виду именно это?
Кстати, я полностью трезв
Ты пьян?
Только сок, сэр
Наслаждайся соком :)
Что помогало мне в школе, когда всё шло слишком медленно, так это наличие собственных побочных проектов. Будь то писательство, рисование каракулей или даже просто чтение. Найди что-нибудь, чем можно занять себя, пока остальные догоняют.
Я подумываю подписаться на твой аккаунт в reddit просто для того, чтобы иметь возможность спрашивать в каждом посте, под которым ты оставляешь комментарий, пьешь ли ты алкоголь
Мне очень жаль. Прости мою внезапную осуждающую реакцию. Я тоже не носитель английского языка. У меня не было права так говорить. Мои извинения. И ты имеешь полное право постить что хочешь и использовать любые инструменты, которые подходят для того, чего ты хочешь достичь в выражении себя.
Я видел, как учителя говорят о том же самом. Поколение iPad, реально. Мои соболезнования
Основываясь на этих примерах, я могу сказать только одно: твои сверстники... недоразвиты.
Количество таких сверстников в твоем классе может быть связано с тем, где и когда ты учишься. Например, объединяет ли школа учеников на основе их успеваемости/потребностей, или они намеренно позволяют отстающим ученикам или тем, кто нуждается в особом уходе, переходить в следующий класс?
Помимо этого, я думаю, что даже когда ты вырастешь, ты все равно будешь встречать таких же людей повсюду. Я работаю в корпорации, и количество людей (и якобы директоров!), которые не могут прочитать четкий, краткий запрос/вопрос, просто бесит. Хотя это может быть больше связано с отсутствием внимания из-за рабочей нагрузки, чем с когнитивными функциями.
Или просто тратят время учителей, а OP не может распознать их игру. Я помню, было много учителей, которых мы знали, как «проскочить» их урок с минимальным количеством контента — каждого можно было отвлечь по-разному: заставить повторить сказанное, или поговорить об их питомцах, или объяснить какую-нибудь не относящуюся к теме литературу/научный эксперимент. Наверное, был ребенок или два, которые были не в теме и тоже считали нас тупыми.
Я бы сказал, что намеренная трата времени учителя, чтобы избежать работы, — это тоже тупость, некоторые из нас в классе реально хотели чему-то научиться.
Я заметил, что это прекратилось, когда начал говорить своим одноклассникам, что буду рад подтянуть их на перемене и обеде, чтобы они не отставали от всех остальных. Что это нормально, если они не всё понимают, и это не значит, что они тупые.
Я и так был любимчиком учителей, непопулярным и упрямым, так что это сработало как по маслу. Внезапно мои учителя смогли снова объяснить весь урок целиком без идиотов, которые тратили время каждые 2 минуты
Я работаю в специализированной ИТ-поддержке для системы больниц. Мои пользователи/звонящие — это не широкая общественность, а врачи, медсестры, администраторы больниц. В целом говоря, это умные, образованные люди.
90% этих людей всех возрастных групп, кроме моей собственной (родился в середине или конце 80-х), УЖАСНО разбираются в компьютерах. Я не знаю, как, блять, можно работать на должности, которая требует ПОСТОЯННОГО, ЕЖЕДНЕВНОГО использования компьютера, как можно было пройти весь путь обучения, который тоже в какой-то степени требует использования компьютеров, как можно родиться в цифровую эпоху и быть живым спустя 60 лет после появления домашних ПК и НЕ УМЕТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КОМПЬЮТЕРОМ С УРОВНЕМ ВЛАДЕНИЯ ЛУЧШЕ, ЧЕМ У, БЛЯТЬ, МАЛЫША.
Ребята, я не прошу их взломать оболочку и обновить их гребаные настройки брандмауэра, я просто прошу их перезагрузить компьютер. "Э-Э, КАК МНЕ ЭТО СДЕЛАТЬ?" — и тогда я даю им конкретные инструкции, а вместо того, чтобы сделать это, они просто нажимают кнопку питания на мониторе и включают его обратно, думая, что этого достаточно, и злятся, когда он возвращает их в ту же точку, потому что они не выполнили мои инструкции.
Или как у человека в 20 лет такая же способность запомнить пароль, который он сбросил на прошлой неделе, как у человека в 60 лет.
Или как человек, родившийся после 11 сентября и выросший на iPad, не знает, что такое, блять, квадратная скобка или тильда.
Или как человек, родившийся, когда Никсон был у власти, не может найти меню "Пуск" или даже знать, что это такое, после того как существовал столько времени и использовал компьютеры профессионально столько времени, сколько он жил.
БОЖЕ, я, блять, надеюсь, что они отличные медицинские работники, потому что эти гребаные Бен Карсоны не хороши ни в чем другом, блять.
Чувак, я руковожу бизнесом, сам занимаюсь своим SEO и маркетингом, так что я в теме технологий. Некоторые клиенты буквально даже не знают, как оставить отзыв, и это займет у них целый час, при этом они постоянно пишут мне сообщения, спрашивая, сработало ли, и несут какую-то чушь типа «я попробовал, но потом это отправилось на вашу почту, но я не знаю, какая у вас почта» (типа, какого хрена ты вообще несешь, это работает не так. Что ты вообще делаешь???). Я не понимаю, как столько людей выживают с этим технологическим бумом в нашем обществе, когда они не могут сделать самую элементарную херню.
Я на самом деле прекрасно понимаю, о чем ты говоришь. Скорее всего, это не СДВГ, а мозги, которые заточены под короткий контент и мгновенное удовлетворение.
Эти люди выносят свое логическое мышление вовне из-за огромного количества идей, с которыми они сталкиваются ежедневно, и «отключаются» во время объяснений, потому что у них есть возможность просто «переиграть» контент на экране.
Они не проявляют инициативы, чтобы разобраться в чем-то самостоятельно, а предпочитают, чтобы им четко говорили, что нужно понять, и чтобы живые люди повторяли одно и то же, потому что они выборочно слушали в первый раз.
Моя проблема не в том, что они тупят, а в том, что им нужно объявлять на весь класс, что они ничего не понимают, вместо того чтобы просто спросить у соседа. Я повторяюсь так часто, что я убежден, что звучу как учитель Чарли Брауна. Мои слова — это просто звуки, которые не имеют никакого смысла.
Я согласен, и это требует от них самих решения проблемы: быть внимательными к тебе или к другим одноклассникам, которым приходится это слушать.
На зум-звонках по стажировкам всегда есть куча людей, которые подключаются очень поздно к презентации, включают микрофон и требуют, чтобы им ввели в курс дела так, будто это личный звонок, сильно затягивая встречу или прерывая важные моменты. В итоге хост зум-встречи постоянно повторяет одно и то же.
Это звучит как полная херня в попытке пошутить.
И ты также можешь рассмотреть возможность того, что они знают, как это тебя бесит, и просто троллят тебя.
Я никогда на это не указывал, и вообще я довольно терпеливый человек.
Иронично, но я обожаю помогать детям с инвалидностью, искать новые способы объяснения вещей и т. д.
Просто они... они просто тупят! Им не нужны объяснения!
Как человек, который раньше (и до сих пор) не любил "медлительных" людей, длительная тревожность и подозрение на ПТСР значительно изменили мой взгляд. Иногда дело даже не обязательно в человеке, но постоянное состояние "бей или беги" мешает способности мыслить. То, что вы видите в других, может быть просто медицинским состоянием или результатом отсутствия поддержки в потребностях. Пища для размышлений.
Это может быть 1 из 100 или 1000 человек, но давать такую поблажку большим группам в условиях класса — это безумие. На данный момент у нас настолько низкие ожидания от студентов, что это фактически вызывает задержки в развитии у детей. Нам нужно перестать нянчиться со студентами и подталкивать их; «трудности» могут быть полезны для развития и когнитивных способностей, очевидно, не стоит бросать их волки, но нам нужно перестать быть такими мягкими с детьми как в обществе, так и в школе.
Да вообще не в этом дело. Они просто тупые как собаки
Мне очень не хочется тебя расстраивать, но это будет продолжаться на протяжении всей твоей взрослой жизни. Ты будешь на каком-то собрании на своей будущей работе, и твой босс выдаст какую-то не особо сложную информацию. Типа: «Эй, просто к сведению, они изменили систему для (чего угодно), так что теперь она синяя вместо зеленой. Ничего больше не меняется, только цвет».
Повзрослевшие коллеги: «Итак.... Значит, ты хочешь сказать.... Цвет изменился? Но как нам теперь пользоваться системой?»
Босс: «Так же, как и всегда. Никаких изменений. Просто другой цвет».
Еще коллеги, которых ты считал компетентными: «Подождите, что? Что изменилось? Что нам теперь делать?»
Босс: «Ничего. Ничего не изменилось. Делайте то же, что и раньше. Это просто другой цвет».
Еще коллеги, из-за которых ты теперь начинаешь сомневаться в будущем человечества в целом: «Но что это ЗНАЧИТ, как мне теперь выполнять свою работу, я НЕ ПОНИМАЮ, можете повторить ту часть про.....»
И вот ты уже на собрании, которое длится 30 минут и не имеет видимого конца, и всё еще подняты руки с вопросами, которые эти люди осознали бы как СОВСЕМ ЛИШНИЕ, если бы они могли просто закрыть рот и на мгновение включить мозг, и с каждой минутой, пока идет это собрание, ты умираешь внутри чуть больше.
Именно, и поскольку ты схватываешь быстро, ты будешь тем, кто будет учить других, даже если не захочешь. И ты свихнешься.
Да, я должен помочь своим коллегам по магазину у дома понять, как не перешагнуть порог в 5 часов, пока мы все уходим на 30-минутные перерывы в разное время, чтобы кто-то всегда был на месте. Я не менеджер, но тимлид не всегда присутствует, так что это стало ежедневной задачей. Никакие обстоятельства не меняются, это просто нужно объяснить еще раз. Типа, да, тебе не нужно идти на обед прямо сейчас, но если ты перешагнешь свой 5-часовой лимит и при этом оставишь автомойку, и нам придется закрывать её на 30 минут, завтра ты получишь выговор, потому что это полный пиздец, и это не будет моей виной, когда тебя наконец уволят.
Я однажды работал в одном из тех офисов, где царит принцип «но мы всегда так делали». Дважды в год мы были обязаны изучать руководство для сотрудников: один раз в одиночку, а один раз всей командой.
Командное изучение состояло из 23 взрослых людей вокруг конференц-стола, где каждый читал вслух по одному абзацу, как будто мы вернулись в класс литературы средней школы. Половина из них говорили «проехали» и вообще ничего не читали.
Это уже было достаточно плохо. Но потом начались вопросы. «В руководстве сказано, что мы должны использовать синие ручки для Документов А и Б, но можно ли вместо них использовать черные или красные?» И тому подобное.
Кто-то задал вопрос о политике компании в отношении наркотиков и алкоголя. Я больше не мог этого выносить и сказал, громче, чем планировал: «Это значит — не приходите на работу пьяными!» Менеджер просто некоторое время моргнул на меня, прежде чем согласиться, и мы все продолжили эту пытку.
Извини, друг. Они повсюду.
Я думал, что по мере роста всё станет лучше 🫠
Я тоже быстро соображаю. Это тоже меня бесит до смерти. Это также причина, по которой у меня были оценки лучше на онлайн-курсах — меня не тормозили другие.
Но серьезно, ты будешь сталкиваться с этим всю свою жизнь. Поскольку ты схватываешь всё быстро, тебя будут просить объяснять коллегам, которые не поняли. Серьезно, я пришел к проекту через 6 месяцев после его начала, чтобы присоединиться к коллеге, которая была там с самого начала, и мне пришлось отвечать на ЕЁ вопросы спустя 3 недели. Безумие. Иногда мне хочется биться головой об стену.
Я всё думаю о том, учатся ли они дома или на онлайн-соревнованиях, я бы уже, наверное, закончил программу этого года ахахаха
СДВГ заставляет тебя думать быстрее, а не медленнее, чем большинство людей. Как человек, который испытывает то же, что и ты, и у которого есть СДВГ, мне кажется, что все вокруг двигаются медленнее. Я знаю, это бесит, но так будет в любой групповой среде вплоть до самого взрослого возраста. Вот почему я в итоге зависаю или рисую каракули во время ответов на вопросы. Некоторые люди просто учатся в другом темпе, и это нормально. Но я сочувствую тебе.
Обожаю этот выплеск эмоций!! :)
Ахаха спасибо =)
Я здесь в поддержке OP. Скажи им! Я ненавижу всё медленное: пешеходов, водителей, коллег…
Но мой парень, которого я люблю больше всего на свете, тоже самый медленный человек, которого я когда-либо встречала!
Просто научись дышать, находиться в моменте и отпускать это. Раньше я тоже часто бесился из-за подобных вещей, и это делало меня злым ребенком.
Ты сам тупишь 🤣
М-м, окей, интересно
Я бы подумал, что как минимум 50% из этого — неврологические последствия инфекции COVID-19. "Дети, кажется, переносят COVID-19 лучше!" лол нет, у него были реальные неврологические последствия.
Я чувствую, что дело не только в COVID, а в изменениях образа жизни и в том, насколько легко стала доступна информация с тех пор, как ИИ и интернет подешевели. Когда я был ребенком и чего-то не знал, мне приходилось тратить время на чтение своих конспектов или иногда целой главы, чтобы я мог на что-то ответить, а сейчас можно просто спросить ИИ, и он выдаст это по шагам. Креативность и интеллект медленно угасают.
больше, чем сам ковид, соцсети
Albeist, серьезно? Пожалуйста, пересмотри свой образ мышления.
У нас только что была пандемия, которая СУЩЕСТВЕННО ограничила возможности огромной части людей. Естественно, что всё будет идти не так, и будут происходить подобные вещи. Ты говоришь, что тебе не нравятся «медленные» люди, и утверждаешь, что не имеешь в виду «тупых», но при этом приводишь примеры детей, где ты бы использовал слово «медленный» вместо слова «тупой»......
Я понимаю твою позицию, но советую тебе немного погуглить значение слова «cretin», которое у тебя в нике, прежде чем вбрасывать в разговор «эйблизм».
Боже, такие люди, как вы, просто выматывают.
Простите меня, но как я могу бытьейблистом, если здесь нет людей с инвалидностью?
Иронично, но я обожаю работать с детьми с инвалидностью, объяснять им вещи и т.д.
Но мы здесь не о них говорим. Мы говорим о детях, которых даже нельзя назвать тупыми. Просто медлительных.
Признавать недостатки человека (особенно тех, кто с инвалидностью) и называть их раздражающими — это не ейблизм.
То, что я говорю, равносильно фразе: «Мне не нравятся нерешительные люди». Или я не прав?
О, ты еще учишься? Тебе нужно понять, что всё будет гораздо хуже
Спасибо 😭
Привет, я учусь на втором курсе колледжа.
Мы делали упражнение в Excel и должны были кое-что рассчитать (очевидно).
"Итак, грузовик проехал 990 км со средней скоростью 90 км/ч, как долго он ехал?"
"Я не знаю, как я должен это рассчитать?"
Типа ИЗВИНИТЕ? В этом классе люди в возрасте от 19 до 23 лет примерно.
ТО САМОЕ ПРОИСХОДИЛО НА КУРСЕ 3D-ГРАФИКИ В ШКОЛЕ. В конце курса профессор похвалил меня, сказав, что это абсурдно — я никогда раньше не пробовал такие инструменты, потому что я "очень талантлив".
Но это было неправдой. Я был просто единственным, кому удалось создать что-то большее, чем плоский объект, к концу курса.
Я не особенный, блядь. Проблема в других.
Я помню первый курс колледжа, у нас у всех был курс «письмо и исследования». И тут началось: немалое количество 18-летних не могли отличить существительное, глагол и наречие даже после краткого повторения этих понятий на занятии. Я был просто в шоке.
Это было в 2009 году. Скажите мне, стали ли мы коллективно умнее или тупее с тех пор.
Я чувствую твою боль, буквально 😅
Комментарий удален пользователем
Извините, но какое это имеет отношение к делу? Я даже не упоминал «других девушек» в посте 🫠